【作伙學手冊】學習歷程系列工具書
【作伙學手冊】學習歷程系列工具書
本系列手冊為作伙學團隊四年以來審議討論成果的呈現，透過蒐集高中師生與大學教授的意見彙集而成，期望能帶給有需求者協助！
♦ 作伙學【第一冊】
⭐學習歷程 — 課程學習成果呈現指南
「學習歷程 — 課程學習成果呈現指南」手冊(原「作伙做學檔—課程學習成果呈現建議」)為彙整作伙學 109、110 年50場審議會議，以及111年大學審查焦點座談之成果，彙整出製作課程學習成果的「六大指引」，並出版手冊於111、112年配送各高中。
這本手冊再版為「學習歷程 — 課程學習成果呈現指南」，於114年3月發送給高中一年級學生，主要幫助同學準備學習歷程檔案中的「課程學習成果」部分！
目標與特色
1.透過圖文示例呈現素養、過程、真實與獨特性。
2.提供建議方向而不是模版，可以參考做出展現個人獨特性及素養能力的作品。
3.整理實例作品的優點，透過具體操作步驟，協助學生、老師更加瞭解與運用。
適合對象
1.想瞭解學習歷程檔案的你
2.苦於思考課程學習成果怎麼做的你
3.高一剛接觸學習歷程檔案的你
♦ 作伙學【第二冊】
⭐學習歷程 — 大學申請入學第二階段準備指南
「學習歷程 — 大學申請入學第二階段準備指南」手冊是彙整112 年作伙學團隊舉辦的 10 場焦點座談會、 34 場審議討論會的成果，討論的主題聚焦於申請入學第二階段指定項目甄試的準備，包括審查資料中「學習歷程自述」與「多元表現綜整心得」的撰寫方式，蒐集作品示例與多元資料彙編而成，是延續第一冊「學習歷程 — 課程學習成果呈現指南」之系列工具書！
這本手冊於114年3月出版，並配送到各高中給高三同學每人一冊，提供在申請入學第一階段篩選結果公告後，如何準備第二階段審查資料的實用建議!
目標與特色
1.透過圖文示例的呈現，提供「挑選審查資料、撰寫學習歷程自述、多元表現綜整心得」的建議。
2.協助同學參照申請學系的校系分則、準備指引，從過去累積的學習歷程檔案中，挑選合適的檔案，反思學習經歷，透過資料提供佐證，說明同學的能力和特質與申請學系的選才理念相關。
適合對象
1.想瞭解學習歷程檔案的你
2.面對申請入學申請資料毫無頭緒的你
3.高三正在準備大學申請入學第二階段的你