【作伙學手冊】學習歷程 —— 課程學習成果呈現建議指南

2023-02-06

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『學習歷程 —— 課程學習成果呈現指南』(註1)手冊為彙整作伙學 109、110 年50場審議會議，以及111年大學審查焦點座談之成果，帶領大家深入瞭解，一份理想的課程學習成果作品，究竟該如何呈現、有什麼具體的做法建議，也提供大量的作品示例讓大家參考。

本手冊首先介紹招聯會公布的大學申請入學備審資料審查原則-「三重二不」審查原則。

接著，說明製作課程學習成果的「六大指引」，以及一份作品可以呈現的理想架構。

「六大指引」包括：

展現素養能力、作品需有摘要、交代作品的脈絡、凸顯個人的獨特性、作品需有真實性和作品要有重點，經過整理後再上傳。

在介紹「六大指引」之後，以學生作品為示例，具體說明各項指引的呈現建議。

這本工具書提供建議方向而不是模版，同學可以參考做出展現個人獨特性及素養能力的作品。

註1：本手冊為作伙學計畫團隊出版之『作伙做學檔——課程學習成果呈現建議』之再版，於114年3月廣發至各高中，希望讓剛上高中的新生藉由本手冊瞭解課程學習成果的製作方向。

另外，教育部國教署也透過課程諮詢教師進行本手冊的導讀，公版導讀簡報提供給有需求者取用。