2024/03/12 六家高中場海報成果
2024/03/12 六家高中場海報成果
第一桌 |
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主標題:學檔面試大哉問 |
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問題: |
解決方案: |
學習歷程檔案怎麼製作? |
高一、二:以有興趣的內容為導向廣泛上傳 高三:已申請校系相關內容為導向 |
高三的學習歷程檔案怎麼製作? |
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對未來沒有方向怎麼辦 |
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學習歷程檔案如何編排 |
確定主軸將學檔作為佐證,說一個說服審查委員的故事並注意連貫性 |
面試該注意什麼 |
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與江長的溝通說服問題 |
不太好解 |
第二桌 |
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問題: |
解決方案: |
如何準備面試 |
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學習歷程檔案和遇申請的校系不一怎麼辦 |
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要怎麼從頭開始準備學習歷程 |
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有哪些蒐集資料的網站 |
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第三桌 |
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主標題:我的學術之旅 |
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問題: |
解決方案: |
學習歷程自述該如何撰寫 |
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多元表現件數缺乏(管道、資源不足、課業壓力重) |
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教授端標準不一 |
透明化的評分標準 |
選校選系科系探索不足 |
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第四桌 |
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問題: |
解決方案: |
高一、二時不知道學習歷程的重要性,導致沒有上傳檔案 |
學校多宣導,讓學生從入學就注重,或是推廣校外活動,方便學生探索志向 |
高三下課程,個申兩頭燒 |
延長檔案繳交的截止時間,或是減輕高三下學業負擔 |
自然探究主題固定,每年無更動 |
校方可以與時俱進,每年更新探究主題 |
個人申請
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篇幅在兩頁內,可利用摘要節錄重點,用少量圖片佐證,美工不須繁瑣,方便閱讀即可 |
校外活動表現少,表現單調 |
重視學習經歷的過程、反思和自我成長 |
第五桌 |
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問題: |
解決方案: |
現有的學習歷程檔案和心儀學系關聯不高,難以串聯。定向比較晚,該怎麼辦?如何呈現給大學端? |
在學習歷程自述以及多元表現綜整心得中呈現自己的獨特性&素養能力 趁現在趕快做 考取檢定(ex:多益、日檢…) |
選志願的時候遇到的困難
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選自己喜歡的系 (走錯路就當看看風景) 也可以雙主修學程/研究所 |
不知道該如何準備二階面試 |
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第六桌 |
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主標題:興趣探索的重要性 |
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問題: |
解決方案: |
興趣探索困難 |
將科系探索營隊協合校內課程辦理 |
學習歷程檔案未做而做 |
相近科系於同場活動進行差異比較 |
屈就學測成績而重做歷程檔案 |
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學習歷程檔案充實與否 |
舉辦校內模擬審查並提供更多引導協助 |
分科比較好上是迷思嗎 |
固定個申與分科名額 |
夢迴90年代 |
核心素養和跨域能力融合進課綱做培養,但以成績作為入學衡量標準(大學聯考) |
多元表現卻以成果為重 |
應以過程為主 |