2024/03/09 高雄中學場海報成果
2024/03/09 高雄中學場海報成果
2024-05-21
第一桌 |
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主標題:解決學檔資訊不對稱 |
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問題: |
解決方案: |
學生與家長對於學檔和課綱不了解 |
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文科與理科的課程學習成果落差過大 |
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什麼是一件好的學習歷程檔案? |
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第二桌 |
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主標題:燒腦的多元升學 |
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問題: |
解決方案: |
個申知識理解不夠 |
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學校政策支持不足,資源斷裂難媒合 |
學校政策和108課綱與大學接軌 |
多元校系如何貼合校系需求(核心素養&成果) |
展現個人特質,呈現動機,有圖有真相 |
如何協助學生多元探索 |
社團、職業與科系的連結,善用自主學習課程 |
個申和分科的時間 |
面試時間提早,分科時間有餘裕 |
預期效應:升學之路更輕鬆 |
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第三桌 |
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問題: |
解決方案: |
自主學習會遇到的問題
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面試會遇到的問題
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第四桌 |
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主標題:資訊更透明,大學一起行! |
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問題: |
解決方案: |
面試 |
形式、經驗各校不一,掌握基本盤 |
學檔 |
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綜合 |
應及早告知學檔整體規劃,統一課諮師標準平台融合 |
教授 |
三重二不原則可轉為評量尺規(於審查時加強) |
預期效應:落實108課綱原則 |